Uso de distintas herramientas.
La televisión como herramienta de la información y de la
comunicación, en sus inicios se consideró como una gran herramienta
que permitiría introducir el aprendizaje en la educación. Nicolas
Jhonson manifiesta: Que toda educación es televisión educativa. Sin embargo.
Mediante la creación de programas educativos, se pudo demostrar que la gran
parte de niños que miraban la televisión, discutían sobre esos programas con sus
padres.
El Internet, en la era de las redes, ha despertado grandes
expectativas como la televisión, sin embargo, esta ha tenido la resistencia de
los hogares e instituciones de la educación formal. Con las nuevas tecnologías
educativas se considera el detrimento del lenguaje escrito, es decir; un gran
problema para la ortografía y gramática.
La problemática surge cuando el niño como educando, forma
parte de un personaje que, de forma individual tiene acceso a un gran contenido
de información, sin embargo, este carece de aptitud critica, es decir; no sabe
distinguir que información le será útil y cual no. La preocupación surge al
existir limitaciones y preocupaciones al no contar con seguridad
necesaria para limitar el contenido que ven los educandos en las diversas
instituciones educativas.
El avance tecnológico en las TICs, es cada vez mayor,
gracias a las diversas aplicaciones desarrolladas como lo son los juegos
electrónicos, mismos que tiene una aplicación en el aprendizaje, el avance en
diversos campos como lo son: los deportivos, culturales, salud y medicina entre
otros productos permiten un gran desarrollo en los diversos campos de sociedad.
Con la existencia de las redes sociales, se está congregando a las
personas para jugar, discutir, y compartir información. (Las barreras de
la distancia se rompen).
Es importante que la sociedad de hoy en día, procure
adoptar una aptitud critica acerca del buen uso que se puede obtener al
utilizar el Internet.
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